《演一棵大树》教学反思篇一： 在本堂课中我通过教师提问，学生讨论回答的双边活动，培养了学生合作学习的能力和口语交际能力，同时也让学生理解了课文的中心思想，达到了教学目标中的情感目标。 同时课堂最后组织学生进行了演童话的实践活动，获得了较好的...
《阳台上的小鸟》教学反思篇一： 本课重点是让学生在读中理解课文，学会本课生字词，并很好积累运用，同时教育学生爱护弱小，帮助弱...
《世界多美呀》教学反思篇一： 《世界多美呀》是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的，而在蛋壳外所看到的世界是美丽多彩的。 在教学中我首先带领学生看第一自然段，看母鸡孵...
《小树谣》教学反思篇一： 《小树谣》是一首富有儿童情趣的诗歌。课文共有三节，第一节写小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢；第二节写小树在春风里摇红了花蕊和花苞；第三节写小树对小鸟说的话。课文用拟人的手法，形象生动地写出了小树在春风里长大，希望自己长...
《山青青》教学反思篇一： 山青，水青，树青，草青，苗青，田青，鸟儿鸣叫，花儿欢笑，这一切都沐浴在春风春雨里。但是对于一年级的孩子来说，这些又让他们难以感知和消化，在教学这篇课文时，我主要从以下几个方面入手： 首先，在导入阶段，我用最能够活跃...
《我的名字》教学反思篇一： 补白课文，是让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。 在《我的名字》一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，意...
《问银河》教学反思篇一： 新课改中的语文课是充满生机与活力的。在语文课中，如何能让学生充满热情地学习？这就需要通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或创设情境、或巧设悬念激发他们的阅读欲望和机动，创造我要学、我想学的积极教学...
《数星星的孩子》教学反思篇一： 本节课我采用变序法进行教学。先学习课文的最后一段，让学生了解张衡由于刻苦钻研，成了著名的天文学家。那么，他小时侯是怎样数星星的呢？再学习前面的课文，抓住重点词句进行教学。充分运用课件，演示星空图，让学生直观感...
《美丽的彩虹》教学反思篇一： 今天，我教学的这一课是北师大版一年级语文下册雨这一单元的第二篇课文《美丽的彩虹》的第一课时。《美丽的彩虹》是一首脍炙人口的儿童诗歌。全诗图文并茂，插图优美，生动有趣。彩虹是小朋友日常生活中很不常见而又很神秘的一...
《三个小伙伴》教学反思篇一： 本课是一篇童话，讲的是三个小伙伴小野猪、小象、小袋鼠一起上山栽树，碰到困难而又解决困难的故事。课文虽然长，但是很容易理解，所以，我把本课的重点放在了朗读和表演上，想通过寓教于乐的形式让孩子懂得团结合作的重要性。...
《雨铃铛》教学反思篇一： 《雨铃铛》这篇课文，内容短小精悍，语言清新优美，生动活泼，充满了情趣，是一篇丰富学生语言，积累学生语言，训练学生语感能力，获得初步情感体验的好课文。在钻研了教材之后，如何通过朗读，领悟诗歌所表达的思想感情？如何巧设...
《池塘边的叫声》教学反思篇一： 《池塘边的叫声》是以朋友为主题的课文，反应朋友之间的情谊，使学生从中体会到友情的美好和可贵，培养爱朋友、关心朋友、帮助朋友的美德，初步认识应该怎么对待朋友。此堂课是《池塘边的叫声》第二课时，针对一年级学生的年...
《冬冬读课文》教学反思篇一： 本节课我依据语文新课程理念，扣紧朋友这一单元主题，导课时采取师生谈话的方式，把学生带到一种友好快乐的探究学习氛围中；然后就课题质疑，并在学文的过程中及时回应两个质疑：冬冬读课文，读得怎么样？读得好吗？从而就此展...
《燕子妈妈笑了》教学反思篇一： 《燕子妈妈笑了》一课讲的是燕子妈妈让自己的孩子三次去观察茄子和东瓜的区别，小燕子在妈**鼓励下，每次观察都有自己的新发现。这一课是一个童话故事，故事性很强，孩子们学习积极性很高，收到了较好的学习效果。 我抓住课...
《特别的作业》教学反思篇一： 《特别的作业》是一年级下册第六个主题单元爱护中的一篇课文，讲的是老师布置作业，让孩子们找春天，结果，多数孩子拿回柳枝、小花，而小丽拿回的是一幅画，他的做法最人性化，最科学，也是最特别的作业。但是在这篇课文中，除...