《风娃娃》教学反思篇一： 《风娃娃》是一篇浅显易懂的优美的童话故事，语言生动活泼，富有儿童情趣。这个童话表达的是：在帮助他人过程中体会人生的快乐。在课堂上，教师是学习活动积极的组织者和引导者，学生是学习和发展的主体，语文教学应以学生自读自悟...
《小柳树和小枣树》教学反思篇一： 借着这次教学能手的评比，终于能上一课久违的语文课。不过接到这个任务之初，总有那么一点担心和恐惧。低段的语文课该怎么上？识字教学还有朗读教学怎么贯穿？这些都是我的的困惑，所幸的是我有一个出色的师傅，给予我很多...
《我要的是葫芦》教学反思篇一： 《我要的是葫芦》这篇课文简短精悍，一类字二类字一共12个生字。教学中，我重点指导学习葫、芦，读好轻声。在教学其他几个生字时，先让学生自己把生字读一读，再安排他们同伴互助学习生字，然后向老师汇报，得到同学帮助的生...
《看雪》教学反思篇一： 《看雪》这篇课文是人教版二年级上学期教材中的一篇课文，课文通过描写台湾师生渴望到北京看雪景暗示了台湾人民盼望祖国统一的情感。根据《课程标准》的需求我确定了三个教学目标。一是认识10个生字，会写8个生字。二是正确流利有感...
《我们成功了》教学反思篇一： 《我们成功了》这篇课文主要描写了2001年7月13日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢乐的永恒，中国人终于圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及激动，写了这篇《向往奥运》，全文表达作者申奥成功后的兴奋...
《坐井观天》教学反思篇一： 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给小朋友们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认知事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这...
《秋天的图画》教学反思篇一： 秋天的图画，一看就很美，教学本课之前，我首先让学生到大自然中寻找秋天的图画，上课时，如：欣赏图片，游戏识字等使学生在愉快的气氛中主动学习，课堂上首先激发学生的读书兴趣，用多种形式让学生读遍课文，把文中生字圈出来...
《黄山奇石》教学反思篇一： 本课的素质目标是学会8个生字，认识14个生字，能流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 本文描写了黄山的仙桃指路金鸡叫天都等奇石的样子和特点，表现了它们的奇妙。从作品看对于二年级的学生要理解作者的思想感情是有难度的。课...
《植物妈妈有办法》教学反思篇一： 《植物妈妈有办法》是一首诗歌，运用了拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言琅琅上口，是一篇百读不厌的科普作品。这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法，很适合...
《一株紫丁香》教学反思篇一： 《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，那叶绿和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走...
《我选我》教学反思篇一： 《我选我》这一课中,我选我,是三个多么简单的三个字.但是,说出这句话,是需要勇气的.特别是小学生.我选我的意义,远远超过了选劳动委员这件事本身.学了这一课,学生要懂得对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我,懂得应当为别人...
《一分钟》教学反思篇一： 《一分钟》这篇课文以学生喜爱的故事形式出现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到20分钟，他只不过想放松一下自己，结果耽误了半节课。课文内容较为通俗，但与学生实际生活联系十分紧密，教学中我结合学生的实际生活，让学生在现实...
《难忘的一天》教学反思篇一： 《难忘的一天》这篇课文记叙了我为邓小平爷爷做电子计算机表演的事，文章通过我表演前、表演时、表演后的心情变化及邓爷爷的神态、动作、语言的描写，表现了小作者对邓爷爷的崇敬之情和邓爷爷对少年儿童的关怀与期望。 这篇文...
《欢庆》教学反思篇一： 《欢庆》这首诗是人教版二年级上册的第三组教材，这组教材围绕着爱祖国这个专题进行编写。这首诗展现了隆重、热闹的国庆场面，大部分诗句采用象征性的语言来表现国庆的热闹场面。由于低年级小朋友对国庆的来历，意义并不了解，因此，...
《北京》教学反思篇一： 《北京》是二年级上册第三单元的一篇课文，文章采用总分总的写法主要从天安门、立交桥、柏油马路、名胜古迹、公园、高楼大厦等几个地方介绍了北京的美。表达了人们对祖国首都的热爱。 在开课时我让同学们跟唱《我爱北京天安门》这首...