《唯一的听众》教学反思篇一： 这篇课文写了我一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳聋的老人，她的真实身份是音乐学院的教授，乐团的首席小提琴手，她以一个美丽的谎言，在不知不觉中给予了作者真...
《别饿坏了那匹马》教学反思篇一： 《别饿坏了那匹马》是人教版小学语文的一篇略读课文，文章主要写了酷爱读书的我在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草，让我继续看书的事。赞扬了作为书摊主人的残疾青年不计一己得失、想方设法让我读...
《穷人》教学反思篇一： 《穷人》一文在单元教学中理应要读懂课文，体会情感。同时要再次深入地去学习作者通过环境描写、人物言行、心理描写的句子，去抒发美好情感的方法。在本文的教学中，抓住环境描写、人物语言、心理描写的句子去分析人物的内心世界和品...
《中华少年》教学反思篇一： 本课以读为主：有感情地朗读这首诗，读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情；培养学生分角色、表演朗诵的能力；感染教育学生要深深地爱着自己的祖国。 在第一课时，我首先让学生交流课前收集的资料，再放一遍录音朗读，然后让学...
《彩色的翅膀》教学反思篇一： 上课开始，我从题目入手，让学生想看到题目，你猜课文写的是什么内容？学生说：看到题目，我想课文可能写的是昆虫的翅膀，或者是写鸟的翅膀之类的内容。通过预习，你知道了课文写的是一个什么故事？通过这个故事，赞扬了海岛战...
《怀念母亲》教学反思篇一： 《怀念母亲》写的是季羡林老先生对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲的怀念之情。中心句是我对这两位母亲怀有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。可是对六年级的小学生来说，很难深入体会作者这份真挚的情感。怎样缩短学生与...
《詹天佑》教学反思篇一： 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路三件最困难的事来写，很能说明问题。而开凿隧道，只选山势高、岩层...
《索溪峪的野》教学反思篇一： 《索溪峪的野》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉悦的心情。全文结构清晰，是总分结构，先总写索溪峪的特点；又分别从山、水、动物、游人作野的具体描述。表达了作者对...
《草虫的村落》教学反思篇一： 初读《草虫的村落》一文，我就觉得十分有趣。这是一篇极富联想和想像的课文，作者运用了大量的比喻和拟人来描写：草丛是村落、甲虫是村民，还有游侠、远方的亲戚、音乐家、工程师多么奇妙的想象，多么有意思的故事...
《山雨》教学反思篇一： 《山雨》这是一篇略读课文。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。作者以独特的感受，神奇的想象和联想，为我们展示了一幅有声有色的山林雨景图,体现着作者对大自然那分浓浓的的喜爱之情。本课教学的重点是理解课文内容，想象课文描...
《山中访友》教学反思篇一： 《山中访友》这篇课文从题目开始，作者就一直把大自然中的万物当作人来写。作者通过丰富的想象与联想，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，将静态的事物写活了。因此，这篇文章是学生学习描写大自然的最好例文。在讲课的过程中，...
《军犬黑子》教学反思篇一： 这篇课文主要讲的是驯导员与军犬黑子发生的一个故事，在本节课的教学中我力求改变自己的角色，真正让自己成为学生学习的引导者、组织者把学习的主动权交给学生，把课堂还给学生，让学生有主人翁感，有学习兴趣，培养学生质疑能力...
《彩色的非洲》教学反思篇一： 《彩色的非洲》是一篇介绍非洲的课文，作者分别从非洲的植物、动物、人民的日常生活以及艺术风采等方面来展示非洲的自然文化和异域文化。课前，我在网上搜索了一下，关于非洲的各方面的图片非常多，课文中提到的每一个方面几乎...
《与象共舞》教学反思篇一： 这是第八单元的一篇略读课文，本单元的教学主题是引领学生欣赏异域风情。这篇课文非常有趣的讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有五个自然段，每个自然段都围绕泰国人与大象的关系进行叙述...
《威尼斯的小艇》教学反思篇一： 本学期，我出示的优质课是《威尼斯的小艇》。这是美国著名作家马克吐温的一篇写景散文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的异国风情。文章层次...