纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律作为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展的，因此具有历史性的特点。纪律既然随着人类社会的发展而发展，那么，当人类社会出现阶级以后，纪律就必然打上阶级的烙印。纪律既然是维持人们一定关系的规则，要求一定集体成员必须执行。今天就让瓜泽网小编带大家一起来欣赏一下用纪律造句吧，希望你们能够喜欢！
纪律jìlǜ
1、[morale;discipline]∶为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文
2、[statutesandlaws]∶纲纪法规
一般来说，纪律有三种基本涵义：1．纪律是指惩罚；2．纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段；3．纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。
1.纪纲；法度。《左传·齐桓公二年》：“百官於是乎戒惧而不敢易纪律。”《乐府诗集·燕射歌辞三·隋元会大飨歌》：“照临有度，纪律无亏。”宋曾巩《祭欧阳少师文》：“公在庙堂，总持纪律，一用公直，两忘猜昵。”
2.规矩；规律。汉徐干《中论·历数》：“昔者圣王之造历数也，察纪律之行，观运机之动。”宋邵雍《和赵充道秘丞见赠诗》：“殊无纪律诗千首，富有云山酒一瓢。”《金瓶梅词话》第十四回：“若似花子虚终日落魄飘风，谩无纪律，而欲其内人不生他意，岂可得乎？”清叶廷琯《鸥陂渔话·三十六忠庙题词》：“庙廷立明初二碑，其文?#93;长无纪律。然叙鄱湖之战，视他书较详。”
3.指军纪。宋苏轼《王仲仪真赞》：“转运使摄帅事，与副总管议不合，军无纪律。”《警世通言·范鳅儿双镜重圆》：“只因武备久弛，军无纪律。”明冯梦龙《东周列国志》第七十三回：“罪人原无纪律，或奔或止；三国以吴兵散乱，彼此争功追逐，全无队伍。”清戴名世《史论》：“观良将之用众也，纪律必严，赏罚必信。”
4.机关、团体、政党等为维护集体利益并保证工作的正常进行而要求其成员所必须遵守的行为规则。毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一：“在人民内部，不可以没有自由，也不可以没有纪律。”
纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。
——参照《思想品德》七年级下册
用纪律造句
一、秩序最好在按固定计划完成所有工作时培养出来，它是纪律的基础。像栽培人都要注重在工作中或小事情上，在他们没放松之前就提醒他们“立正”，帮他们培养稳定和纪律。
二、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思
三、王老师正正颜厉色地宣布考试纪律。
四、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。
五、保安全深究细查不松手，抓纪律道似无情却有情。
六、干部要严格遵守纪律，不能泄露国家机密。
七、严格政治纪律，严格依法行政。
八、军人是什么?军人是钢铁，是人民的保护神!军人是什么?军人是那顶天立地的巨人!军人是什么?军人是钢铁的纪律!军人是什么?军人是什么?军人是人民的儿子!
九、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯
十、这几天老师没来，班组的纪律有些松弛。
十一、让未成年人健康成长、全面发展，就要教育和引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的新一代。
十二、即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律。
十三、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。
十四、公道正派是一种道德品质和人格情操，是一种思想境界和思想作风，更是一种职业道德和职业纪律。
十五、无论在言谈、许诺及设定目标各方面，我都慎思和严守纪律，一定不能给人嚣惰脆弱和倚赖的印象。这个思维模式不但是对成就的投资，更可建立诚信;你的魅力，表现在你的自律、克己和谦逊中。
十六、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴
十七、李明用这个方案整治班上的纪律卓有成效。
十八、规则和纪律要一定遵守，但这绝不应该成为你墨守成规的藉口。
十九、我由于违犯纪律而损害了班级的荣誉，心里感到非常惭愧。
二十、讲党性，讲原则;守纪律，慎言行;亲群众，塑形象。
二十一、今天上课纪律不好，老师有些恼火。
二十二、人民解放军纪律严明，秋毫无犯。
二十三、绝大多数同学都能自觉遵守纪律，打仗斗殴现象是极个别的。
二十四、比学习，勤问近思、博学笃志;比纪律，以德为备、严于律己;比卫生，窗明桌净、一尘不染;比出操，整齐划一、气势如虹。
二十五、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思
二十六、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精力以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后成功的保证。
二十七、共同的理想信念、奋斗目标，遵守统一的行事规则和铁的纪律，是团结的基石。
二十八、企业的执行力靠的就是纪律。
二十九、美国人纪律性之强是你不可想象的。郎咸平
三十、校长点名批评了不守纪律的同学。
三十一、漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。
三十二、列宁劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
三十三、正是纪律才能把社会和无政府区别开来，正是纪律才能决定自由。
三十四、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯
三十五、终日忙碌的燕子那里，我认识到了勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了顽强的精神……
三十六、我们怎么容忍破坏纪律的人和事?
三十七、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
三十八、新的教育学不是在抽象思想的痛苦煎熬中产生出来的，而是在人的活生生的行动中，在真正的集体的传统和反应中，在友谊和纪律的新形式中产生出来的。
三十九、改革如果不讲纪律，就难以成功。
四十、我比较像刘备，常常用眼泪来赚取其他管理者的同情，我不擅长用纪律来限制和管理人才。
四十一、张明和李响上课时打仗，不仅破坏了课堂纪律，也败坏了班级的荣誉。
四十二、一个人要成为一名好军人，就必须遵守纪律，有自尊心，对于他的部队和国家感到自豪，对于他的同志们和上级有高度的责任感义务感，对于自己表现出的能力有自信。
四十三、“学校没有纪律便如磨坊没有水，”这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水，磨坊便会停止，同样，如果你给学校去掉了纪律，你便算是去掉了它的发动和力量。
四十四、班主任出差后,这个班的纪律有些涣散了。
四十五、严明的纪律是顺利开展工作并取得成功的重要保证。
四十六、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。江泽民
四十七、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯
四十八、对这次集体行动,班主任郑重其事地宣布了纪律。
四十九、一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。一个由这样的党领导的军队。一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线。这三件是我们战胜敌人的主要武器。