一百条裙子读后感800字篇一:(871)字
“我有一百条裙子了”,13班所有女孩都曾经听旺达佩特罗斯基说过这句话,“我还有六十双鞋”,这也是13班所有女孩都听过的话。在13班里,总是有女孩觉得旺达佩特罗斯基这个名字太奇怪了。
有一天旺达没有到学校,可是班里没有同学发现,第二天还是没有人发现,直到第三天,班里有很多同学都注意到她没有来学校,佩琦和马蒂艾更是注意到她没有来学校,因为早晨她们想等旺达,想跟她开个小玩笑,她们以前总是会等她一会儿,可是这一次她们没有等到她,害得她们两人都迟到了。
又一天,佩琦和马蒂艾刚到学校,墙壁上到处都挂满了五颜六色的裙子,它们都是画出来的,这些都是绘画比赛的作品,老师对大家说,我们班上有一位女孩做出了一百个作品,她就是旺达佩特罗斯基,可是她今天还是没有来学校,希望她明天能来领奖。这时候又有一位老师走来,递给13班老师一封信,这封信是旺达的爸爸写的:“亲爱的老师,我们的旺达再也不会到这个学校来上课了,因为我们已经搬到大城市去了,在那里不会有人说,‘嘿,波兰佬!’,也不会有人说,‘怎么会有这么奇怪的名字呀!’,在大城市里,奇怪的名字多得是,旺达已经转到一个新学校了”。全班所有的女孩都知道了一百条裙子不是一个编造。下午放学的时候,佩琦和马蒂艾想到波金斯山去看一看,旺达她倒底有没有搬走,如果她还在的话就告诉她,她在绘画比赛中得了一等奖,再劝她明天到学校来领奖,不要搬走离开这里。她们到了旺达的小屋前,可是旺达已经搬走了,她们就写了一封信给旺达,几个星期过去了,终于在圣诞节时,收到了旺达的回信。
这就是顾老师给我们读的《一百条裙子》的故事,在一个人的衣橱里不可能有一百条裙子,而且还是丝绒和天鹅绒的,但是旺达却自己画出了一百条裙子,实现了她自己的愿望。
愿望总是在远方,总是在我们眼睛看不到的地方,一个愿望可能在一百个人中都不会实现,也可能在一个人中就能够实现;有时达到愿望很难,有时达到愿望却非常简单;一个愿望有时不能实现,但是只要你努力追寻着愿望就足够了;一个人想达到愿望,他就得付出很大的努力,其实你只要有达到愿望的决心,那愿望就会一直陪伴你的身边。
一百条裙子读后感800字篇二:(813)字
《一百条裙子》读到这个题目的时候心中便有了迷惑谁会有那么多的裙子呢?那一定家里超富有的吧?我和许多读者一样,也是怀着好奇的心情打开这本书,想知道有100条裙子的人是谁。看到最后,我也找到了答案。这个故事发生在一个波兰女孩,旺达·佩特罗斯基和一帮同学的身上。旺达是个独特的女孩,她的这个名字就已经够奇怪了。更可笑的是她住在一座山上,家里很穷,整天穿着一条褪色了的,不知烫了多少遍的旧裙子上学。同学们都嘲笑她。有一次,别的同学都在炫耀自己的裙子多漂亮,鞋子多昂贵,旺达却说出了“我有一百条裙子”这样的话。如果说一位富家小姐拥有两百条裙子,那都不惊讶;但现在,说出自己有一百条裙子的人却是一个非常贫穷,穿着变了形的不像样的衣服的穷女孩,这多么不可思议呀!可是有谁会相信呢?旺达的话并没有引来羡慕的目光,给她带来的是更多的讥笑。其中有一个女孩佩琪她每天都捉弄旺达,反复问旺达“你有多少条裙子?”“你有多少双鞋子。”“100条”、“60双”。每当旺达回答后,女孩中爆发出一阵大笑。而旺达却默默承受着这一切。这些话的每一个字眼都深深地刺痛了旺达的心。终于,旺达对这些侮辱的言语忍耐不住了,她就无声地走了,不就一声告别就转学了,她没给同学留下小礼物,也没有反抗同学的嘲弄,就一声不响地走了。但她,旺达,却为大家画了一百幅画——“一百条各式各样的裙子”。这个时候,佩琪她们才感受到了旺达对大家的爱。她们想方设法找回她,写信向她道歉,弥补过错。旺达一直到圣诞节才回信祝大家快乐,并把两幅画送给了两个女孩,其中一个是佩琪,当她们发现画中的女孩就是自己时,她们的眼泪禁不住流了下来,原来,旺达是多么善良,不计前嫌的女孩子呀!有许多人,虽然外表丑陋,不好看,或家庭不宽欲,大家去嘲笑他。那你可以返过来想一想,假如被笑话的人是你泥?你会好受吗?你愿意吗?所以,在讥笑别人前,你应该用自己被伤到的感受去比较他人的感受。现在,知道一百条裙子是怎么回事了吧?
一百条裙子读后感800字篇三:(772)字
《一百条裙子》是美国著名的儿童文学作家埃斯特斯写的。这本书主要讲了:旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩,她每天都穿着一条破旧的蓝裙子,她总是安静地坐在教室里最脏、最吵的角落。也正是因为她的怪名字和旧裙子,所有的女生都喜欢嘲笑她,拿她开玩笑。直到有一天,旺达突然告诉同学她家里有一百条各式各样的裙子,随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她,大家拿这件事嘲笑她,旺达默默地忍受着。有一天,旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了,她给大家留下了她那一百条“裙子”。那一百打与众不同、美丽至极的裙子,留在了所有同学的心里。她用这种独特的方式证明了自己的存在,她带走了不愉快的记忆,把包容和原谅,友爱和希望留了下来。
读完这本书使我感受到:每个孩子都应该是平等的,无论她穿着粗布衣,还是花裙子,无论贫穷还是富有。都有受教育的权力,在同学之间决不能因为有人穿的不好,家庭生活比较困难就嘲笑,看不起他,特别是对那些残疾的人。更不应该嘲笑﹑冷落,甚至于歧视。反而,我们应尽自己最大的努力帮助他们。
有些孩子正是因为家庭生活比较困难,加倍的努力,长大后也能成为有用的人。我们学习的古文的王冕,他小的时候家境贫寒,在十多岁时就失去了父亲,但他从未放弃过学习的梦想,不管有多大的困难,他总是很勤奋,你难道看不起他吗?不能。我们反而很尊重他,他长大了不是也出彩了吗?成为了一名元代著名诗人、文学家、书画家。
在现在的生活中也有身体残疾,但对人类有着极大贡献的人—像当代伟大物理学家霍金。霍金很幸运,他生活在剑桥,有一个足够展现才华的平台,在那里可以不被人们歧视,受到尊重。
像上面这两个例子的人还有许多,也许在我们的生活中就会出现伟大的诗人、科学家。一个普通甚至卑微的小女孩,即使是被歧视、冷落、嘲笑着,她的心里仍就留存着许多美好的愿望。友爱的阳光洒满每一个角落。
一百条裙子读后感800字篇四:(767)字
这两天利用空余时间和女儿共同阅读了程老师推荐的《一百条裙子》,已经很长时间没有看儿童类书籍了,这本书让我收获了一份安静与温情,像一股清泉洗涤心灵!
这是一个因为漠视而发生的故事。书中的主人翁旺达是一个家境贫穷的小女孩,她没有妈妈,自己洗衣服,经常穿一件褪了色的、晾得走了形的蓝裙子,总是安静的坐在班级不显眼的角落,是那么的不受关注,所有的女生都喜欢捉弄她,有一天旺达突然声称家里的衣柜里有一百条各式各样的裙子,但根本没有人相信她,随之而来的却是更多的嘲弄,旺达只是默默地忍受着。直到有一天,她受不了这些嘲笑而转学了,这时候曾经奚落过她的玛蒂埃和佩琪内心充满了不安,虽然她们对旺达的奚落其实是没有什么恶意,她们是不理解旺达为什么要撒一个一百条裙子的谎。随着班级服装设计竞赛冠军的揭晓,一百条裙子的迷底也浮出了水面,原来旺达用她丰富的想象力画出了一百条各式各样、极度华美的裙子,她用这种独特的方式证明了自己的存在,让老师和同学们由衷的赞叹!旺达是那么的爱这个班级这些同学,她是一个非常可爱、非常聪明的女孩,她并没有撒谎!捉弄过她的同学们内疚尴尬极了,决定写信向她道歉并把她找回来。最后,全书在旺达给全班的回信中进入了尾声,旺达将自己画的裙子送给了玛蒂埃和佩琪,真诚的原谅了曾经漠视过她的同学。
整本书看完,旺达这种即使是被歧视、冷落、嘲笑着,但心里仍留存着美好的愿望,她对美的向往和追求,对理想的坚持感动着我。每一个孩子不论是贫穷还是富有他们都有自己非常丰富的内心世界,都有快乐的权力,都有被重视、被尊重的权力,让他们健康快乐的成长也是我们做大人应该努力的。“平等、友爱、宽容、善良”也是这本书中传递给我的正能量,相信孩子也能从中领会。
最后,感谢程老师这种“施压”的亲子共读方式,这是一种很好的交流学习形式,相信点滴的积累必将在未来开花结果!(www.guaze.com 读后感)