【第1篇】
尼尔森作为七名孩子的母亲，儿童发展专业的学生，在与孩子接触的过程中用“锦囊妙计”：威胁、吼叫、打，取得了令自己厌恶也令孩子厌恶且无效的战果，无计可施的尼尔森在课堂上接触到了阿德勒及其理论方法，实践之后如获至宝，从此抛弃了“锦囊妙计”，打开了正面管教的大门。它是一种在阿德勒理论基础上形成的既不体罚也不娇纵的管理孩子方式，主张在和善而坚定的氛围中，通过激励、指导等途径培养孩子健全人格及终身学习的能力。
诸如“现在的孩子真难教。”“这是一群熊孩子。”的声音总是不绝于耳的，事实也的确如此。尼尔森在书里提及为什么现在的孩子普遍没有以前的孩子们那样有责任感和上进心？德雷克斯认为社会变化是直接原因，一是现在成年人不再树立服从和顺从的榜样，二是今天的孩子很少有机会培养责任心和上进心。这个给教育者敲响了警钟，因为我们必须同意如果学生们需要层次可以在正面管教的干预下获得满足，那么学生就很可能获得进步。这里的教育者是泛指，最重要的还是家长和老师。有几条给我留下了深刻的印象并且操作性很强。
1.自尊和管教。管教与惩罚是完全不同的两个概念，惩罚是负面的，消极的，但管教意思是“真理和原则的追随者”，当遇到学生熊的情况，首先放下腾起的火气，抛掉“锦囊妙计”，先给予孩子们充足的自尊。
2.不良行为。孩子的不良行为背后是错误的行为目的，孩子有可能自己意识不到，需要教育者来帮忙。我们必须要学会区分孩子们“与其年龄相称”的行为和真正意义上的不良行为。必须要意识到，“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。”
3.关注问题的解决。解决问题的手段不能是惩罚，所以我们想要关注问题解决本身就必须先给予孩子充分的尊重，具体表现为不发火，要理智，当然这可能很难。但我们只有充分认识到学生所作所为的内后目的，才能采取正确方法，解决问题。
【第2篇】
最近读了一本叫《正面管教》书，我受益匪浅，不管是对自己孩子的培养还是对学生的教育，我都从中学到了不少可操作性的，而且非常有效的方法。
作为教育者，在教育孩子的过程中，对孩子有正面的教育心态，避免自己歇斯底里。也要避免通过棍棒或者辱骂恐吓等方式，来达到控制孩子，让孩子就范的目的。而这些惩罚未必能起到作用。即使起到了作用，对孩子的心灵也是一种伤害，长大的孩子既有可能是不宽容的孩子。你在打孩子的过程中，教育孩子不要打别人，你本身的教育方式就是一个反面的例子。作者也在这本书里提到了这样的观点。换言之，就是要教育的手段要有利于孩子的成长，正面的引导。每一个教育难题出现的时候，作者首先要我们理解孩子，然后是具体的建议，好几条，再来谈怎么预防问题的发生，孩子能从中学的生活技能，养育的要点，以及开阔思路。真的是在解决这个难题，告诉你解题的方法、思路。带给家长的孩子的都是正面的影响。把这一本书读透，胜过读好多本教育类的书籍。
另外，正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。这是这本书的一个大前提，也是一个宗旨，如果我们能带着这个前提走在教学的道路上，相信，我们在对待学生的问题上，出现再大的问题，都能通过正面管教的方法得到解决或真正的改善，而不是越来越糟。
《正面管教》这本书，它不仅仅是一本育儿、育生的指导性书，还是指引我个人成长的书籍。以后我会反复读它，相信它能引领我在生活和工作中都走得更远。
【第3篇】
《正面管教A—Z》是一本家庭教育书。这本书中以实例讲解了不惩罚、不骄纵管教孩子的黄金准则，渗透的教育理念更崇尚平等与民主。
这本书分为两大部分。第一部分是详细解说是什么是正面管教，第二部分就是正面管教解决的1001个方案。先来说说什么是正面管教。这就要回到书中有效管教的4个标准了。即：1.是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）3.是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）4.是否能交给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于奉献、愿意合作）。
书的第二部分就像是一本工具书一样，把我们养育中的难题以首字母为序编写了正面管教解决方案A—Z，里面从案例讲述，到怎样理解孩子和自己，再到给家长的建议和预防可能发生的问题，后面是孩子们能够学到的生活技能、养育要点和开阔思路。
比如辅导孩子家庭作业方面，作者给出这样的建议：如果老师给你留了便条或打来电话，你要问孩子作业对他来说是不是一个问题，如果是，他打算怎么办。要让孩子接老师的电话，而不要认为你必须处理这个问题。或者，可以请老师安排一次由老师、你和孩子都参加的三方会议。如何预防不写作业问题的发生？一种恰当的做法，是在家里建立一种日常惯例，每天有一段专门的时间用于安静地工作，不开电视或收音机，全家人都投入到某种形式的学习当中。通过辅导孩子写作业，让孩子能够学到的生活技能是：孩子们能够知道，他们能够自己思考并承担自己的选择造成的后果；而且，当他们要求父母帮助时，父母会支持他们。他们能够发现错误是学习的大好机会，知道如何解决问题，自我感觉良好，并且有勇气和信心面对生活中出现的各种情形。
全书非常实用，十分适合放在手边，当我们遇到教养难题时，随时翻看。