会飞的教室读后感600字篇一：（612）字
最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。
我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗？怎么就不背了？”我惭愧的地下了头。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。
会飞的教室读后感600字篇二：（754）字
《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳创作的一部长篇小说，以自己历经沧桑的少年时光，多磨的经历为素材而创作的。
教室真的会飞吗？你说呢？是教室里有一群“会飞”的孩子。他们在一起愉快地学习、生活，以少年特有的热情将校园生活点缀得多姿多彩。从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质，以其丰富的经历为底蕴撰写了一部圣诞剧《会飞的教室》，没有会飞的奇思能行吗？家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优，尤其是他的一手充满想象力的、栩栩如生的好画（飞机、轮船等），把剧场装点得绝妙绝伦，坐在飞机上居高临下观遍祖国乃至世界奇观，把剧情推向了高潮，那种感觉你不飞才怪呢！一心想成为拳击家的马提斯常要为功课烦恼；贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病……围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，展现了一个温馨的世界。处处洋溢着童年的色彩，使人不由自主随书中故事情节回到美好的童年。
在会飞的教室里有充满童心、爱心的“正义老师”（培克老师）和“禁烟老师”（罗勃老师）。正义老师是道德纪律面前人人平等严格认真的老师；禁烟老师喜欢通过公平交战决胜负以解决问题的老师。两位性格截然不同的人，却同时都能受到孩子的喜爱，为什么呢？他们与孩子平等、真诚地用心沟通。如培克老师得知戴马亭因没路费而不能回家过圣诞节，毫不犹豫的把自己积累下来准备和老朋友---罗勃旅行的钱，给了他。真是做孩子所想，同时让孩子学会了助人。这能不打动孩子的心吗？禁烟老师听说葛洛迪被绑架，并且对方不释放人质时，毫不犹豫的和孩子一块儿商量对策、营救措施。真是做孩子想做。他们不仅是孩子们的老师更多时候是孩子们的朋友。
书中没有曲折的故事，没有惊心动魄的场面，因而更觉得它真实而耐人寻味。它会长久地扎根在我的心中，时时拿出来翻阅，时时拿出来提醒自己，做一个正直，真诚，善良的人
会飞的教室读后感600字篇三：（758）字
我是一个小“书虫”，在这漫长的寒假里，如果不来几本文学名著看看，心里就觉得难受。这几天，我“啃”完了一本德国作家艾里克·卡斯特纳写的长篇小说《会飞的教室》。
《会飞的教室》，其实就是“吉奇斯蒙中学”里的孩子们自编，自演的一场戏，准备在圣诞晚会上表演。这个剧目是“创作天才”姚尼的杰作，演出的舞台设计和布景全都是班长戴马亭一手操办。其他的演员分别是冷静持重的塞巴修、体型瘦小的许特嘉、魁梧好斗的马提斯……他们各有各的特点，给我留下了难忘的印象。
说了这么多，还没有说“会飞的教室”在这部剧中指的什么呢。其实，姚尼是把教室幻想成了一座大飞机，他可以载着老师和同学们飞到课本中提到的每一个名胜古迹，这样，学生就可以进行实地观察，学习，加快理解，也让课堂变得生动，好玩，使课堂气氛非常轻松。虽然这个想法有些太过异想天开，但是，这却是很多同学的愿望，我也常常有这样的幻想。
当然，在准备节目期间，发生了很多令大家没有想到的事情。比如：职校学生把同班同学葛洛迪绑架了，还抢走了全班的听写本，正义老师和禁烟老师竟然是失散多年的好朋友，邬理为了证明自己不是胆小鬼，爬到运动场边上那高耸入云的铁柱上，并从上面跳下来，结果腿骨断掉，剧目也被迫让许特嘉代替他……但是，却更让我感受到师生之间的深厚情谊，同学之间的互相关心以及朋友之间的友谊，他让我不禁也想起了我的校园生活。每天也都是有欢声笑语，一个人生病没来，全班都牵挂着；一个人哭了，全班同学都会来安慰你，自己有什么喜事，和同桌或朋友分享，他们也都会和你一起笑出声……这本书，唤起了我对友谊的珍惜和追忆。
这不愧是一本文学名著，一看起来，就舍不得放下，因此，我一天就把这本书看完了。最后，我总结了一个道理：同学与同学之间的友谊是无法衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容多理解，珍惜友谊。
会飞的教室读后感600字篇四：（708）字
上个星期一个下午躲在图书馆看完《会飞的教室》，这类型的儿童文学看了总会觉得很温馨。书里的孩子们为了庆祝圣诞节自编自导自演了一部话剧——《会飞的教室》，围绕着话剧，作者穿插了一些故事，如孩子们找来禁烟老师帮他们一起救葛洛迪；邬里为了证明自己不是胆小鬼，拿着雨伞在高处跳下，摔到骨折；禁烟老师与正义老师的相遇；以及戴马亭由于圣诞节不能回家而沮丧，最后却得到正义老师的帮助等。作者塑造人物形象时十分注意各个人物的特点，每个人物都是很特别的，出身贵族但却胆小的邬里，品学兼优而又有勇有谋的正义班长戴马亭，好吃逞强的马提斯，理智博学的塞巴修，命运悲惨却才华横溢的姚尼，富有正义感与智慧的禁烟老师和培克老师，让人一读之后，就会深深地喜欢上这些可爱的孩子和可敬的老师。
书中给我留下印象最深的是孩子们合力救葛洛迪后，戴马亭仍然对敌人艾嘉兰的勇于认错表示佩服。凡事都应该保持客观的态度，任何主观臆断都会影响判断的正确与公平，甚至可能引起严重后果。对待敌人更是如此，我们不能因为她们是我们的敌人就忽略她们也有值得我们敬佩的优点，只有认清她们的优点才能够更好的完善我们自己，从而成为心胸更加宽广的人。
禁烟老师对待生活的态度也是我所欣赏的。许多人终其一生都在追求财富、名誉和地位权利这些虚无缥缈的东西，而完全忽略了生活的意义，自由、快乐的生活才是最重要的。通过戴马亭的家庭，也反映出当时的社会环境，许多人失业，经济上出现问题。可是他们家虽然穷，爱却是很浓的，戴马亭与他的父母之间的爱书中体现得淋漓尽致。这也从侧面说明了，不一定是很富有的生活才会让人觉得幸福，只要人与人之间有爱，生活得自由就是一种幸福了。关键在于我们用怎样的心态去对待生活。(www.guaze.com 读后感)