爱的教育读后感600字一：（627字）
儿子的暑假作业中有一项：和家长一起阅读《爱的教育》。于是，每天晚上，忙完一天的工作和家务，并静下心来，和儿子一起，走进安利柯的世界。
功课样样第一的德罗西，善良而乐于助人的卡隆，贫穷但坚持学习的克洛西，驼背而坚毅的耐利，勇敢地罗伯特，“小抄写员”朱利奥，可怜的波列科西，有趣的“小石匠”，小商人卡洛斐，喜欢收藏书的斯代地，还有虚荣的华梯尼，坏孩子勿兰谛。每个人物都鲜活地跃然纸上，真情流露在字里行间。还描述了安利柯学习和生活中遇到的一些人物、事情及听到的故事，都是那么真实而感人。
儿子最喜欢有趣的“小石匠”，他很擅长筑塔建桥，工作时严肃认真，专心致志，而且，喜欢做鬼脸，总是给别人带来快乐。可怜的“小石匠”后来生病了，儿子难过极了。
我觉得有毅力的斯代地最值得我们学习。他不是很聪明，却非常认真，终于超过了除德罗西以外的所有人，获得了二等奖，那是多么不容易啊。他还很喜欢收藏书，对书像对待珍宝似的，非常爱惜，自己创建了小小图书室，还给书做了编排，真像一位图书管理员。我们的小朋友们，没有几个会好好整理自己的书柜，学习的书，课外书，随手看，随手扔，一个学期还没到，书就破得不成样子了。不爱书就是不尊重知识，你不爱书，书也会抛弃你的，知识也会远离你，让你成为一个思想贫乏的人。
在《爱的教育》里，我们感受到了人和人之间的友爱、同请和互相帮助。
作为家长，在平日里，我们要传达爱的讯息，邻里和睦，尊老爱幼，对不幸的人们给予同情和帮助，让孩子们一起在爱和快乐中茁壮成长。
爱的教育读后感600字二：（669字）
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。"爱"，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。
在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子"，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。
读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
爱的教育读后感600字三：（607字）
爱，一个多么熟悉的字，在每个人的心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书，我才真正知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。
《爱的教育》中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。书中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是其中一个小小的故事：这次以爱国为主题的作文，华梯尼以为这次自己是第一名，结果还是代洛西得了第一。他很不服，于是老是说一些阴阳怪气的话，挖苦代洛西。于是，当老师开始上课的时候，他悄悄的写了一张纸条：“我们不羡慕那些因为老师的偏心与不公正而考满分的人。”他写好后，本来想把纸条送给代洛西的，可是，他来没来得及扔过去，坐在代洛西旁边的几个同学，互相嘀咕了几句，其中一个的一个同学在纸上画了一条蛇，趁老师出去的时候放到了华梯尼的桌子上。华梯尼气得全身发抖。忽然，代洛西走了过来把这张纸死了个粉碎。下课的时候代洛西帮华梯尼捡起了掉在地上的吸墨纸，给他装进了书包，还帮他把书包扣好。这是华梯尼羞愧得低下了头，难为情地搓着手指。
同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽容，学会理解别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力而为地去帮助他，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。
我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将永远充满爱。
爱的教育读后感600字四：（661字）
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进。如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的爱。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。