【第1篇】
寒假期间，我读了《做最好的班主任》这本书，书中通过一个个事例介绍了班主任的日常工作，书中的观点深深吸引了我，要想成为一个优秀的班主任，必须具备“三心”，即童心、爱心和责任心。这对班主任尤为重要。
李老师对班主任的那份执着，对爱那份坚持让人感动。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。他对学生付出的是满腔的爱心。他不仅是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。的那份坚持让人感动。
【第2篇】
学习完《你能做最好的班主任》，不由自主升起教师使命感。一个好教师不仅是人类文化知识的传播者，还是学生人生道路的领航者。教师的思想品德和言行举止都在潜移默化的影响着学生，甚至在孩子一生的成长中都会烙下深深的烙印。
俗话说“正人先正己”，教师加强师风师德建设，争做“四有”教师，在学习和生活中处处严格要求自己，时刻注意自己的言行举止，有着良好的行为习惯。古语说“己所不欲，勿施于人”“言传不如身教”教师说一百遍不如做一遍给学生看更有效。在实践中使德育工作潜移默化。
在日常教学工作，生活中，使德育工组常态化，努力实现全程育人，全方位育人。在课堂上，我要有意识培养学生的科学精神，科学方法，科学态度，科学探究能力和逻辑思维能力。激发学生的科学求知欲。同时对学生进行心理健康辅导。引导学生积极健康的学习态度和生活态度。当然，学生的成长，也离不开家庭的教育，我们也要积极地和家长进行有效沟通，让孩子健康成长。
【第3篇】
最近读了李镇西老师的《做最好的班主任》，感悟很深。因为我从教以来一直担任班主任，没有轰轰烈烈的故事，但也有一些耐人寻味的趣事。
从李老师的身上，我学到最多的是思考和坚持。从他当了26年班主任的工作经验和教育智慧中，我知道了李老师一直坚持读书和写作，其实他写的都是每天发生在学生和家长身上的一些事情，语言朴实，感情真挚。说实话，每一个班主任身边从来都不缺故事，只是缺少写故事的人。李老师的从教生涯一直都是满怀热情，二十六年如一日，让我感觉到他就是实实在在做教育的人，来不得半点虚假，也没有形式主义。
其实我也是有故事的人，但记录下来的寥寥无几。哪天心血来潮了，写一篇。其实再次翻看自己的文章时，也觉得写的特真实，满满的回忆感。只不过做到坚持二字对我来说，还是有点小困难的。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”只要有心，就没有什么攻克不了的困难。
我决定接下来也想做个有故事的人，把自己的故事分享给其他人。相信自己，尽最大努力做最好的自己，加油！