乌塔读后感300字篇一：（367）字
学习了《乌塔》这篇课文后，看到乌塔已经去过瑞士、法国等国家时，我对乌塔的行为感到震惊，一个十四岁的小姑娘，竟然独自一人游历欧洲，实在是让我感到不可思议。而我们呢，别说去一个国家旅游了，就是去楼下玩或者去商店买个东西，家长都不放心。还有上学、放学不是父母送，就是爷爷奶奶接，总之我们是在父母的呵护下成长的，他们无微不至地关怀着我们，生怕我们受到一点点伤害。读完《乌塔》后，我发现中国的父母与外国的父母在教育孩子方面有着天壤之别，外国家长对孩子选择放手式教育，让他们自己有独立意识，而中国父母对孩子过于溺爱，应该向外国家长学习这一点。文章中乌塔说过一句话：“光从电视和书本上认识世界总不完美。”我也觉得是这样的，因为从电视和书本中并不能感受到真正的美，只有去亲自体验了才知道。以后我会试着独自去上学，独自上市场买菜，让自己变得勇敢、独立！
乌塔读后感300字篇二：（395）字
乌塔，仅仅是一个14岁的小女孩，却自己一个人游历整个欧洲！这对于没有出过远门的孩子是一件不可想象的事情。
在中国几乎没有发生过这样的事情，要是一个中国小孩子外出旅游，即使自己愿意，父母也是一千一万个不放心总是怕这个怕那个。怕冷了热了，怕遭遇到危险……父母总是觉得孩子长不大，把我们当成心肝宝贝来看待。正如“含在嘴里怕化，抱在手上怕掉”。
可是，他难道就不是父母的心肝宝贝么？不是这样的，可他的父母为什么同意让自己的孩子独自一个人遨游欧洲呐？这里是因为西方教育方法和中国的方法截然不同。他们还是爱孩子的，可是他们的爱是让孩子从小养成独立自主的习惯。让我们在社会中受到磨练，让孩子成为大自然中的生命顽强的小草，让孩子成为暴风雨里的雄鹰！
父母啊：“请你也放开温暖的双臂，让我们在蓝天下自由飞翔”。因此我在此呼吁：“希望中国的教育方式来一次大的改革，学习勇敢的乌塔，更我们独立自主的能力！成为栋梁之才。
乌塔读后感300字篇三：（383）字
《乌塔》这篇课文主要讲了一个十四岁的女孩独游欧洲，她使我明白了：不能依赖父母，要自强自立。
记得有一次，我在做数学作业，遇到了一道从没见过的题，我翻了一遍数学书，没有。又翻了一遍教材全解，也没有。我把能翻的教材都翻了一遍，没有，没有，全没有。我大声地叫：“妈妈，这道题怎么写？”妈妈对我说：“先翻书！”“没有！”我大喊大叫。“再看看。”妈妈温柔地对我说。我不再和妈妈说话，而是放声大哭，还任性地对妈妈说：“你再不告诉我，我就不理你了！”妈妈过来安慰我，又给我思路，我又对妈妈说：“你故告诉我算式，我就接着哭！”妈妈有些生气地对我说：“你这孩子！”但妈妈还是告诉了我答案，又告诉我，这道数学题只是换了一种考法。
读过《乌塔》的故事之后，我羞愧极了，乌塔是那么独立自主，而我却因为一道题不会就又哭又闹，我也要学习乌塔的独立自主，不再依赖父母，不坐饭来张口，衣来伸手的小公主。
乌塔读后感300字篇四：（359）字
今天，我读了《乌塔》这篇文章，她的独立精神感动了我……
我读着读着读到“晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。”我被她这么强的独立自主意识震撼了，乌塔的生活井井有条。
我又接着往下读“我有点惊讶：‘你一个人吗？’‘当然’。她很自然地回答道。”我想一个十四岁的德国女孩能独自一人游欧洲，这是在中国不允许的。她还“自然地”回答道，说明她经常一个人出去，这体现了乌塔对生活的热爱以及追求。最后“爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？”这句话引起了我的深思。这体现出了中国与德国不同的教育方法，德国的家长主要培养的是孩子们的自主意识以及自理能力，而中国的家长对孩子都是溺爱，干什么事都是家长包办。
总之，我们中国的家长们，请你们打开溺爱之锁，让我们在着欢歌笑语的世界里展翅翱翔吧！