走遍天下书为侣读后感300字篇一：（365字）
就在上个星期，郭老师教了我们《走遍天下书为侣》这篇课文。
这篇课文与别的课文不一样，它是以假设开头。首先问我们如果我们坐着船环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，那么作者会选择一本书。读到这里时，我体会到了作者那种热爱读书的情感。不然，作者为什么不带一个游戏机而带一本书呢？想到这里，我就想到了我自己。有时候，妈妈叫我看一本书我就会心不甘情不愿的到房间里。在看书的时候，有时还边玩边看，三心二意的，一下子就说：“妈妈我看完了。”再看看作者，环绕世界旅游宁愿带一本书，也不带游戏机。在他身上，我体会到了作者热爱读书、喜欢读书的心情。如果不是这样的话，作者也不会把书当做自己的朋友，当做自己的家。
通过读这篇文章，我明白了：书就像我们的老师，把所有的知识传授给我们；书就像我们的朋友随时随地陪伴着我们。让我们在书的海洋中一起遨游吧！
走遍天下书为侣读后感300字篇二：（374字）
在开学学过的课文中，令我懂得道理最多，印象最深的就要数尤安。艾肯的《走遍天下书为侣》了。
首先，作者用假设句为开头，说：“如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？”如果是我，我会选择一张全家福，因为无论漂泊到哪里，就都可以随时见到家人。不过，让我感到惊奇的是作者竟然会选择一本书，而且还要一遍一遍地读，一次又一次地发现东西，譬如作者思考作者为什么要写这篇文章把这个故事编下去等。作者还把书比作自己的家人和朋友，这些都表现了作者对书的热爱，渴望。
我一定要向作者学习，多看书，这样才能增长我的知识面，让我变成一个知识渊博的人。另外我还要向作者学习怎么样看书，还要学习作者一遍一遍的看书，把书中的知识全部吸收，就像古人说得：“读书破万卷下笔如有神。”那样书读多了，脑子里积累的也多了，写起文章自然就得心应手，如神来之笔。
走遍天下书为侣读后感300字篇三：（398字）
书籍是人类进步的阶梯，这个学期我读了《走遍天下书为侣》后，我被故事里的情节深深地吸引住了。
一次又一次读这篇文章，可真是书读百遍，其义自现呀！从文章中我已理解了：我们应该像作者一样从不同的角度以不同的方法、方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，而且我觉得作者的眼下，书不是枯燥的，呆板的，是像一个活生生的人一样生动。
我边读边想象出这样一个画面：蔚蓝的天空飞着一群又一群的海鸥，无边无际的大海上有一艘大船，在那大船上有一个小女孩坐在上面津津有味地读书。想着想着，仿佛我就是那个小女孩，在天空下，海鸥叫着喊着，她依旧坐在大船上静静地，忘记了时间，忘记了自己在船上，津津乐道地在读书。
如果是我在环游世界，我并不会带一本书，这样多无聊呀，我会带笔记本电脑，既可以玩游戏，又可以听音乐，又可以记录生活的点点滴滴，那样多好啊！
我还可以读到作者很喜欢读书，到了一种痴迷的境界和状态。
我也要像作者一样爱读书，热爱书！