我本来以为我舅舅的孩子已经两三岁，三四岁了，想着给他带几本书回去，我买了三字经，唐诗宋词给他。等我妈睡醒了她告诉我，我舅的孩子只有二十个月大，我突然觉得我小弟弟会恨我一辈子的。
【三字经读后感1000字篇一】
近期，实验小学一年级开展的“让读书成为习惯，让书香溢满校园”读书节活动正如火如荼的进行着，《三字经》诵读比赛更是将此次活动推向了高潮。为营造良好的读书氛围，学校还积极提倡亲子共同阅读，旨在“让阅读融入生活，让阅读伴随人生，让阅读绽放生命的光彩”。
《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们知识，也教会我们做人做事，还教会我们要认真读书以及如何读书。《三字经》运用事理并举、图文并茂的方法，以大量发人深省的典故、故事和形象生动的画面，阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁的，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，可以说这些内容包含了我们生活的诸多方面。
孩子阅读《三字经》过程，也就是提高认识，陶冶情操的过程。作为家长的我，在引导孩子诵读《三字经》上也有深刻的认识。感受最深刻的有以下几个方面。
“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物”。蚕可吐丝，为人类造福；蜂也可酿蜜，为人类做事。身为学生的孩子，不懂得自己应尽的本分，又怎么去实现自己的人生价值呢？
读书必须懂得“学则智，不学则愚，有不满则进步。”“幼不学，老何为”所以我们现在要勤奋好学，不懂就问，多读书，读好书。知识就是力量，满腹经纶，一身才智才能有为，才能为社会、为人类多作贡献。万丈高楼平地起，小学生在我们的学业的征途上是打基础的阶段，我们一定要为茁壮成长，进入社会有所作为打好坚实的基础。
“玉不琢，不成器”玉不经过雕琢，就不能成玉器，是玉就得雕琢，是人才也得磨练，那怎么磨练呢？就是要我们努力学习，积累知识，不然长大后就不能成大器。
“头悬梁、锥刺股”，则告诫我们学习要刻苦，要珍惜学校、家庭、社会给我们提供的良好的学习环境，好好学习天天向上。所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们整天不愁吃不愁穿，要珍惜时间，学习也无须“头悬梁、锥刺股”，但也不能沉迷于电视、游戏，应珍重少年时，不负云和月。
而“读史者，考实录”告诉我们学习要认真，不能似是而非，似懂非懂，我们应该一丝不苟，字不懂就翻字典，记不清拿不准就多翻书。总之学习要认真，掌握知识要牢固，不能囫囵吞枣，“知之为知之，不知为不知，是知也”。
孩子一开始读这些的时候，字难认，不好读，典故又不懂，感觉枯燥乏味，后来读得多了，渐渐的“晓之以理，动之以情”，孩子越来越喜欢读《三字经》了，高兴的时候还与我进行思想交流与诵读比赛，现在《三字经》已成了我们的良师益友了。
愿所有的孩子都能与经典同行，打好人生底色，汲取知识，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。
【三字经读后感1000字篇二】
我对三字经读后感。
人之初性本善，性相近习相远。这并不陌生的语句却是我这代未读、未学、未深入体会的。也许有人觉得这是陈词滥调、老生常谈。是啊!也许如您所说。
如果有人问我们中国有那些名胜古迹，大家会有许多答案，如长城、北京故宫等很多，当你回答这个问题时是怎样一种心情呢？是自豪、兴奋。那些伟大的古老建筑是谁创造的？是我们的祖先。是什么使他们会有如此伟大成就，是文化。一切物质的成就都源自于精神，世间的物质经过人类的设计、加工制造成就了人类伟大的作品。人类所创造的物品，一根针、一幅画身边任意一个物品，那个不是人类文化的作品。今天的我们对传统文化所知甚少，但却洋洋得意于对西方文化的积累，未能真正却体会我们未能学习优秀传统文化所丢失的什么东西。
我本人愿于大家一起重新来学习那们祖先文化中优秀的作品，来充实我们自己。既然要学习一应该从基础开始，我与好友共同从起蒙读物开始学习，并将每次的体会与大家分享。希望大家也能开始重读精典，一起进步、一起成功。
我们从《三字经》开始。
人之初性本善，性相近习相远。
苟不教性乃迁，教之道贵以专。
这是开始，我们祖先非常优秀，在写文章里就能看出来。古文，尤其是说理的古文，一般都教全书的重点、核心安排在开始，而后的篇幅全在立论、解释，最后是劝学。《三字经》开始这一段就是本文的核心。再简之就是性，习，教，专。依方解意，“人之初性本善，性相近习相远”。一般解释是人在初生之后，其本性是善良的。本性的善良，在日后的成长过程中积累的，使大家各自变的差异越来越大。古人写作不会将所有道理都写出来，需要我们自己去研究、体会。我们的“人之初”在那里，大家都以出生为起点，那是生命的初始，不是人的初。为什么呢？初与后是一念之间的事，大家有相亲的体会吗？当你初次与对方相见时，这一里就是“人之初”。当与你世间一切人、物、风景、意识相接触的时候，即是初。性本善，大家对这一点需要体会，因为人的念，刹那之间有数十百千之变。所以大家需要在修定之后会有些体会。这个善即是在你与人物相接触的第一念之后继之念应该是善的。答案在《系辞》：“一阴一阳之谓道。继之者善也，成之者性也。仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用而不知。”这里很清楚的说明了，“一阴阳之谓道”，一男为阳，一女为阴，相亲时见面时即成为相亲之道。如果双方互相都有好感，那就会继续相处、感情渐深而致结婚。能嫁给自己喜欢、中意的人当然是最吉的事。《说文》:“善，吉也。”你说怎么不是善呢？成之者性，即是双方的好感，那个“性”由双方的相交而为结婚的“善”。
在这里还有一层意思是教化人心，国由众人成，每人行善则国家必定强盛。《国语·晋语》“善，德之建也”。其实其理必然，大家都喜欢善良的人。当大家与他人交往时都能以善待人，那成就的必定是善，是你的善，令人尊敬的缘由。《周易》坤象曰：“地势坤，君子以厚德载物。”前面说过善，德之建也。厚德需要多少善来成就，大家应该想想，更应该试着来做。因为行善立德并不难，从小作起，少致多，这是次第。任何事都需要经过这一步骤。身边开始做起，如日常生活中的家务，《治家格言》中“黎明即起，洒扫除”。只要坚持三天就会成为习惯，一个月后你会有新的感受，半年就有大变。如此你再努力，由少致多，从己至人，三年间你会使自己有一次全新的变化。因为成之者性，借一句广告词“你本来就很美”。如天鹅还未长成，但它必定是天鹅，成长需要我们努力来学习、积累一些有用的东西。顺便将我的另一个观点拿来与大家讨论，知识在于积累，而学问在于体悟。一般大家总是将有学识的人称为有学问，那是学识之渊博称。但学问是每个人所都有的，只是体现不同。因为知识每天都在更新，我们需要学习，而学习的就是知识。没听说过学习学问的，也许是本人学识浅薄，所知堪少，希望有识之士加以教诲。
性相近习相远。性为什么是相近的呢？因为相对于习惯来讲。性包括太多，但古文中只少本文以前肯定没有男女之欲之意思。它是人物最本质的东西，不论中外、男女老少都知道冷暖，这就是性相近。而习惯却因地区而有不同，习包括很多如学识、生活习惯等。习相对于性，性与习是什么关系呢？是内外、主次都可以，但我们认为是本质与发展关系。
苟不教性乃迁，教之道贵以专。
我们经常称教师为人类灵魂的工程师，可见一个人的成长教育有着十决定性的关系，这是着重点明教育对一个人、一个家庭、一个社团乃至国家的重要性。教什么是呢？据我所知古人因其家境不同对学习分几个层次，一般家庭，我们以士家工商来分，也就是以农、工为主的家庭，收入有限也只是学识字，学些三百千；经商之家在这基础上还要读些四书五经等，再继其他书籍开阔思维；士大夫家庭就更多了，一辈子学习无止。
我们祖先的教育以育人为基础、根本，首选教育为人之道，长大后再继以百工技艺等。这与现代的教育有些区别，但这一区别造就的人可就大不同了。三百千是基础读物，也是塑造人的根本。
还有就是专，一是专业，世间百工技艺；其次是专心，恒心。从古到今，那一行业的成功人士不是经历数十年的心血、精力学习而成就的。我们也应该培养自己的这种学习精神、以持久之力成就自己功业。
我们在学习后总结出以上这几点来，只是个人拙见，只是想将自己的学习成果先总结积累，在读中得到乐趣，《论语学而》：“学而时习之不矣乐乎。”当我们从学习中得到自己的体会时，是快乐的，因为能增长自己的知识，提升自己的分析能力。
希望大家也来一起重读经典，让我们将做人这一课再学习、再加强，因为还不够，最重要的是将祖先伟大的人文精神传承下来，发扬光大。
【三字经读后感1000字篇三】
今年暑假里，我将《三字经》诵读了一遍，这一本书里有许许多多古圣贤刻苦学习的故事。
“披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”这一段话的意思是西汉人路温舒，用蒲草编成“简”，抄书学习。公孙弘用竹子当作简。他们无钱买书，但依然知道勤勉努力。汉代人孙敬打瞌睡，就把头发吊在屋梁上。战国时期的苏秦，困倦时用锥子刺自己的大腿，让自己清醒。他们勤奋刻苦的学习并没有被谁督促，却能如此自觉。还有他们在没有书的情况下尚且知道刻书抄书进行阅读，而我们在今天书籍如此丰富的情况下，更应该尽自己所能努力去阅读才是。要想成为一个有学问的人，就必须自觉地刻苦读书，因为学习始终是自己的事情，别人永远无法替代。
“若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。彼既成，众称异。尔小生，宜立志。”意思是宋人梁灏在八十二岁高龄时，在朝廷进行的进士考试中，战胜了所有的考试者，夺取状元。众人都感到非常惊讶。你们就这些小孩，应当学习梁灏的精神，从小立定志向。从这段话中我体会到一个道理：有志者，事竟成。凡事只要能下定决心坚持不懈，就一定会成功。
读了这两段，我很感动。为自己生活在这个时代感到幸运，为上着那么好的学校感到幸福，我要珍惜现在的生活，以这些古圣贤为榜样刻苦学习，争取长大成为一个对社会有用的人，不辜负老师与父母的期望。
题后话：
前不久，天琦爸突然问她：“你暑假背的三字经还记得吗？”天琦愣了一下老实回答说：“有点记不得了。”“那赶紧拿出来温习一下，要不，再过段时间就全忘了。”“妈……”天琦向我发出了求救信号，我瞄了她们父女俩一眼道：“现在进入总复习了，那就一天背一行好了。”“好好好，我同意。”天琦来不及的附和，她当然同意，三字经开头一部分，她不复习也能背出来。
在今年暑假之前，我也有要求天琦背诵三字经，但都由于她提不起兴趣而半路夭折了，今年暑假正好在新华书店看到一本编写有详细解说的三字经，还附带一些精采的历史小故事，通俗易懂，买回来后，天琦基本上每天背一页，差不多假期结束时三字经也背好了。我感觉天琦背完三字经最大的收获就是：她对历史的长河有了一个大体的概念，现在再看历史剧，她会问我，这是哪个朝代的？暑假游故宫的时候，她跟她爸爸说：爸爸，你知道吗？故宫是明朝朱棣时建造的，它经历了明清两个朝代，朱棣的皇位是抢的侄儿朱允文的等等，这让我很欣慰，开卷有益，真的说的一点不错！
【三字经读后感1000字篇四】
国庆节在家休息的日子，爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读，并给我讲解了每一句的意思。上学前背《三字经》时，其中很多语句的意思我都不懂，现在上学了，经过爸爸的讲解，我能理解了书中的一些含义。
特别是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼，师项橐；古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论；彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简；彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股；彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪；家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角；身虽劳，犹苦卓。这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有因为点不起灯停下学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。
在读懂了这一段后，我非常感动。古人没有我们现在这样优越的条件，坐在明亮的教室，有辛勤的老师教导着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。如果在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。
家长评价：孩子从学龄前，我就开始尝试对她进行国学方面的启蒙，纵观国学经典Www.GuaZe.Com瓜泽网，我首选了《三字经》。一本幼儿简化版的《三字经》，在开学之前，孩子已经可以大体背诵了，当然，其中内容，是不可能知其意的。中华文明博大精深，一部经典足以修身、齐家、治国、平天下，正所谓“半部论语治天下”。新文化运动以来，中国的传统文化发展道路坎坷曲折，但前途乐观，因为我们出生于21世纪的下一代将举起传承的大旗，为民族精神点起希望之火。
孩子的国庆作文有一篇是读后感，其实孩子现在尚不具备阅读能力。于是我便想到让孩子重温曾经背过的《三字经》，提炼其中的精髓。在我的指导和启发下，孩子对上文中这一段内容有了认识。当然，不可能期望这种感想有多么深刻。能够明白怎样对待学习，学习有多么重要，我觉得已经是不小的进步。
有了第一篇作文的体验，这第二篇作文孩子已经能够主动表达一些个人观点，初步了解如何把自己的想法变成文字。孩子的长进令人欣喜，同时也体现了园丁的辛苦，相信孩子在老师的辛勤培育和自身以古人为榜样的奋发图强之下，会有一个阳光灿烂的未来。
《三字经》这代历史书，相信大家都看过吧，《三字经》可是一本悠久的古代书啊！它的每一个字，都蕴藏着一个深刻的道理。读完三字经后，还要透彻理解它们的意思，这样才能做到十全十美哦！
三字经的每一个，每一行字，都在讲述着一个个人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不学，不知义”那样，意思就是不能浪费光阴，要好好学习，将来成为对社会有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而万”的意思，就是要逐步做事，一步一步来。
三字经历史悠久，是由一件件民间传说融入到一个个字中的。别看这小小的一个字，它里面可有一个个故事呢！像“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”那样，讲述的是一个美丽的故事呢！
在以前，有一个女神。一天，她的儿子被冥王抓走了，冥王对她说，只要她的儿子不吃地狱里的东西，他就还给她，可是，他的儿子只是吃了一个果子。从此，冥王只能让他一年回去俩次，回去的时候，万物复苏，而没回去的时候，将寒冷无比。所以，导致出了春，夏，秋，冬，这四季。
瞧，这个故事是多么有趣啊！《三字经》还有许多故事呢！如盖房子，孟子妈妈三次搬家……这些故事都是多么有趣啊！而且，故事的精华都包含在这几个小小的字里。这几个小小的字，却蕴含着这么一个深刻的道理，真是好啊！
《三字经》不但要背，还要背里面的故事和意思，透彻理解它，才能懂得新知识，为我们的祖国做一份贡献。《三字经》真的是一本好书，曾是古代四大好书之一呢！为了对我们的祖国做一份贡献，为了我们的将来，为了能够弘扬国学，倡导文明，让我们一起，来理解这本独一无二的古代畅销书——《三字经》吧!
我从小就喜欢读《三字经》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因为它告诉我们许多做人的道理，这些大道理令我深有感触。
“幼不学，老何为”呢？所以我们现在要勤奋好学，不懂九月不耻下问，读书必须懂得“学则智，不学则愚，有不满则进步”这些道路都是通过求知无坦途，学问无捷径而得来的。“亲师友，习礼仪”是我们做人的基本道理。要知道尊敬亲人，老师和朋友就必须要敏而好学。
“玉不琢，不成器，”玉不经过雕琢，就不能成玉器，着说明了一个道理，就是要我们努力学习，不然长大后就不等成大器。
经过读《三字经》让我知道了：“夏有禹，商有汤。夏传子，家天下。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。太祖兴，国大明。清顺治，据神京。复汉土，民国兴。”这些人都是因为知道了这些责任，明责任，负责任才去为国家作出无私奉献。我们国家每个人都应该这样：一人立志，万夫莫敌，”因为每个人都把成功的秘诀当作自己的坚定目标。成功是希望与奋斗的结合，那么我们都会和平相处，读了历史书，考试时要按时记载，通过古到今，如果亲眼所见者，都会明白学习的敌人其实都是因为自己的满足。
读了《三字经》后，我的感受更深了，因为我明白了许多做人的道理。比如说：“做人要做一个诚实守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奋斗力，要有高尚情操。因为坦白就犹如是城市和勇敢的生成物质，我们要拥有良书，哟工友益友，拥有一颗纯洁的人，这会是理想中最完美的生活。用你那纯朴的心灵去体验别人的困苦不堪，可以去听见远方的呼唤。让你去了解，去亲近社会与大自然。
【三字经读后感1000字篇五】
近段时间以来，读经典活动在我校已轰轰烈烈地开展起来了。借此机会，我也静心学习了我国古代蒙学著作《三字经》。
《三字经》内涵丰富，意境优美，语言精练，音韵和谐，读后的确让人受益匪浅，正因如此，时至今日它仍然是孩子启蒙学习的必备读物。其中的几个故事是我非常喜欢的，我愿意与大家一起分享。
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子幼年时因住在墓地附近，学了许多丧家哭泣的言语动作，孟母就把家迁到闹市，孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖，孟母又把家迁到了学堂旁，孟子终于学到了许多礼仪和文化知识。孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是与其母亲的严格管教分不开的。由此我们不难看出良好的环境对孩子的成长是多么的重要，一个合格的母亲，一定要用心良苦为孩子创设良好的学习氛围，如在学龄前期，父母要创设适宜孩子健康成长的生活环境、学习环境，使孩子养成良好的生活习惯和学习习惯、造就广泛的情趣爱好、激发学习的兴趣。
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才。相比之下，我们现在的许多同学家境优越，整天过着衣来伸手饭来张口的生活，却不懂知恩图报、孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，甚至出现杀害父母的恶劣事件。可以说，父母恩，恩重如山，父母为养育儿女，不计回报付出了毕生的心血，是人世间最伟大的爱。作为子女应力所能及的帮助父母做些家务活，听父母的话，长大后不仅应该很好地承担对父母应尽的赡养义务，满足父母的物质生活，而且要尽心尽力满足父母的精神生活，抽时间多陪父母聊聊天、说说心里话，报答父母的养育之恩。羊跪乳，鸦反哺，何况是人呢？
“头悬梁，锥刺骨。彼不教，自勤苦。”“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”这是《三字经》中两则激励人勤奋学习，发愤图强的典故。读到这两句，不禁让人感慨，如今的孩子，大多数都是独生子女，父母视为掌上明珠，不愁吃穿。有些孩子却整天沉迷于网络游戏、电视，很多的孩子都成了“荧屏儿童”，有的小孩因为网络游戏逃学、厌学，荒废学业。更有的孩子走火入魔，因为网络游戏而杀人、自杀。审视今天，现在的孩子很难理解典故中古人那奋发学习的决心，甚至觉得那样的行为很愚蠢。作为父母，我们应让子女多读中国传统书籍，用中国传统蒙学著作引导、教育、培养孩子，使其能树立正确的道德观、人生观、价值观。
每个民族都有自己公认的经典，我们中华民族的祖先，留下了流传千年不衰的《三字经》。《三字经》内容包罗万象，义理深奥，凝结了古代圣贤智慧的结晶。品读《三字经》，可以让我们深入了解中华民族优秀的传统文化的内涵；可以陶冶情操，提高修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德。
当我再次翻开《三字经》，仿佛徜徉在一座文化的瑰宝馆中：那灿烂的文化，那深邃的思想，让我们目不暇接，让我们流连忘返……
【三字经读后感1000字篇六】
“人之初,性本善,性相近,习相远……”每天当我读起这三字经时，总会思绪万千。古人曰：“熟读三字经便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的的读物，家喻户晓，脍炙人口。《三字经》只用三个字，就让我们懂得了许多道理。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。当我读到“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”时，九岁的黄香在大雪纷飞的冬天帮父亲把被窝捂暖；在烈日炎炎的夏天帮父亲把屋子扇凉，然后才请父亲去睡觉的情景就会清晰地浮现在我眼前。
想想，平时都是妈妈帮我把被窝捂暖，也是妈妈在夏天帮我扇扇子、赶蚊子。每天放学后，我总是闲着什么也不做看着妈妈忙里忙外，要么看电视。再看看所有像我一样的少年，哪个在不是小皇帝小公主，衣来伸手，饭来张口，稍有不如意还要发脾气。现在的生活条件可比黄香那个时代胜强百倍，可他九岁就懂得帮父亲暖被窝，孝敬父母，而我们在这方面与黄香真是相差甚远啊！难道生活在幸福时代的我们忘了“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”？难道古人能做到的，我们现代人就做不到了吗？
不，我要努力做到。我要自己做好自己的事：收拾房间、打扫卫生、整理自己的物品；我要帮妈妈洗碗、擦桌子、拖地、洗衣服……
“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，“人之初,性本善,性相近,习相远……”不能成才，个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。
我要认真思考三字经的每一句话，并努力去做。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。我们要向这些优秀的古人学习，学习他们良好的品质，做一个品学兼优的好学生。
教师评语：本文叙述流畅，条理清晰，结构完整，语言简练，小作者能够把《三字经》内容与自己的生活实际紧密联系，谈自己的感受、体会，深刻细腻。
“人之初,性本善,性相近,习相远……”“玉不琢，不成器，人不学，不知义……”每天听到女儿一字一句地唱着熟悉的《三字经》走进家门，我的心里溢出一股股暖流。自从女儿学了《三字经》后，她杂乱无章的小屋变得整齐有序了；从前懒惰无理的幼稚小孩不见了，取而代之的是一个文明礼貌又懂事的乖女孩；当我下班进门一杯热茶送到手里了……看到女儿这些变化我喜在眉梢甜在心底，这真得感谢《三字经》呀！
“人之初,性本善,性相近,习相远……”简明扼要的三个字就是一个动人的故事，让人们明白了不少的人情世故；朗朗上口的三个字就是一个深刻的哲理，给了人们许多的人生启示。
我特别喜欢听女儿读“孟母择邻”这个故事。“昔孟母，择邻处”，讲的是孟子幼年住在墓地附近，他常常模仿那些办丧事的人哭泣。孟母就把家迁到了闹市，孟子便整天模仿商人吆喝做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长很重要，所谓“近朱者赤，近墨者黑”。做为家长我们应该给孩子一个良好的学习环境。
有了良好的环境，自身努力也很重要。“玉不琢，不成器。人不学，不知义”。我们还应教育孩子，一块璞玉，不经雕琢，怎能成大器，应该立鸿鹄之志，刻苦学习，勇攀高峰，长大后做对国家和社会有用的人。
我认为天下的父母们都应该来读一读，现在的家长对孩子的过分溺爱使孩子们丧失了理想，丧失了奋斗目标；有的家长把孩子的想法抛之在外，一心只让孩子学习，而不教他为人处世、孝敬父母、友爱他人、报效国家。如果他们读了《三字经》，我想，他们对教育的观念一定会发生改变。而现在的孩子们更应该多读，《三字经》说“彼不教，自勤苦；如囊萤，如映雪。若梁灏，八十二。赵中令，读鲁论；彼既仕，学且勤。”如果他们读了《三字经》一定会有所感悟的。